亞龍第51期“每月教師培訓日”開班前合影留念
本網訊 1月16日，亞龍第51期“每月教師培訓日”于今日正式開班，本期培訓班共有來自全國各地的本科院校、職業院校近100名教師共同參加，培訓內容涉及亞龍多個系列實訓項目。
“每月教師培訓日”旨在滿足院校師資培訓、技能實踐與企業掛職鍛煉的要求，同時是亞龍從企業的視角來探索職業教育做學教一體化人才培養整體解決方案中關于師資培訓的問題，既如何給教師提供動手實踐學習的平臺、開放式學習的環境，進行系統的培訓和鍛煉，以便向教師提供整體教學的解決方案，保證教學的完整實施。
亞龍作為“一頭跑企業，一頭跑學校”，聯系企業與學校之間的紐帶和橋梁，特別設定“每月教師培訓日”，主要是為了進一步做好各相關院校師資培訓工作及提高設備運用，提高廣大教師的教學能力，加強師資隊伍建設，促進各地院校的共同發展，同時為各高等院校、職業院校的教師搭建一個開放式學習和動手實踐的平臺。
而要實現“做學教一體化”教師培養的標準建設，需要一批既有理論，又能實踐，并將二者能緊密有機結合起來的教師。因此要培養掌握產業鏈的關鍵能力的教師，而目前各職業院校的教師往往不熟悉新的教學模式。因此，亞龍在公司本部按計劃設定每月固定的16、17、18日，作為“每月教師培訓日”，免費為已購買亞龍設備的院校提供2個教師名額進行項目培訓。
“每月教師培訓日” 每期開設1-3個培訓項目，培訓項目主要是亞龍實訓設備，同時為合格完成“每月教師培訓日”培訓項目的教師頒發“亞龍職業能力證書”。
“每月教師培訓日”作為做學教一體化人才培養整體解決方案其中的一項內容，是由亞龍裝備董事長陳繼權提出，而“做學教一體化”理論源于他作為教育裝備企業創辦者，多年來專注職業教育之積累，核心思想是：職業教育的所有教學活動而言，無非是做、學和教三個字。而其中“做”是核心中的核心：即“做是學和教的基礎，做是學和教的方向，做是學和教的目標”。
（本記）
第51期“每月教師培訓日”學員開班儀式，亞龍股份總經理陳傳周致歡迎辭
“每月教師培訓日”實訓實踐課