本網(wǎng)訊 9月24日，亞龍總經(jīng)理陳傳周與西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長李長山簽訂校企合作協(xié)議，為支援西藏職業(yè)教育發(fā)展，亞龍向西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院捐贈價值137.6萬的教育裝備。這是亞龍第二次出手援藏職教發(fā)展。早在2008年，亞龍曾向西藏自治區(qū)捐贈過110萬的教育裝備。
根據(jù)校企合作協(xié)議內(nèi)容，亞龍與西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院將共建“電工電子應(yīng)用技術(shù)中心”，雙方共同參與教材、課程體系的編制等，亞龍派駐專業(yè)技術(shù)人員為西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、課程標準等人才培養(yǎng)全過程提供相關(guān)的教學(xué)和服務(wù)。
西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長李長山，常務(wù)副院長葛維威，黨政辦公室主任次仁羅布，機電工程技術(shù)分院院長鄧政洲等一行人參觀考察了亞龍的工業(yè)4.0智能制造車間、技術(shù)研發(fā)中心和企業(yè)文化展廳等，詳細了解了相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)裝備所配套的各類教學(xué)軟件、教材等軟資源建設(shè)情況，對亞龍的先進技術(shù)和理念贊不絕口，稱亞龍具有充分的行業(yè)優(yōu)勢，在亞龍就能看到中國職業(yè)教育大有希望，亞龍的國際化戰(zhàn)略也非常具有前瞻性。
亞龍裝備董事長陳繼權(quán)與西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院李長山院長、葛維威副院長深入研討了經(jīng)濟發(fā)展如何與專業(yè)對接，如何充分利用好亞龍裝備，為西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)服務(wù)等問題，陳董就亞龍以“需求為導(dǎo)向，以技術(shù)為驅(qū)動，互聯(lián)網(wǎng)思維，服務(wù)型智造，產(chǎn)業(yè)鏈整合和國際化戰(zhàn)略”的規(guī)劃發(fā)展方向，以及“走出去”戰(zhàn)略等問題，也與對方進行了深入的面對面交流。
由于西藏的特殊地域和人文環(huán)境，致使西藏的職業(yè)教育發(fā)展與其他地區(qū)存在較大的差異，大眾職業(yè)教育意識淡薄，使得西藏豐富的自然資源優(yōu)勢很難轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟優(yōu)勢。在改善民生的前提下，如何長治久安地發(fā)展西藏經(jīng)濟？這必須讓教育和人力資源開發(fā)必須先行，特別是職業(yè)教育起到重要的引領(lǐng)作用。亞龍裝備董事長陳繼權(quán)介紹說：“西藏的發(fā)展與教育直接相關(guān)，大力開發(fā)、發(fā)展西藏，必須要保障學(xué)校的人才培養(yǎng)，吸引高科技產(chǎn)業(yè)來投資，職業(yè)教育要在有針對性地在人才培養(yǎng)上充分發(fā)揮優(yōu)勢，捐贈西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院，充分考慮了其區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求，是希望以己之力，為西藏職業(yè)教育發(fā)展做貢獻，也希望以此為試點，形成亞龍品牌大踏步走向比鄰的印度、尼泊爾等國家的通道和走廊，成為引領(lǐng)、輻射和帶動其他國家和地區(qū)的樣板。”
西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家教育、財政部確定的國家100所示范性高等職業(yè)院校，2006年成立，校園占地439畝，開設(shè)32個專業(yè)，教職工480名。學(xué)院緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的歷史機遇，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞西藏 “提升一產(chǎn)、壯大二產(chǎn)、做強三產(chǎn)”經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略要求，按照“學(xué)院穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)生健康成長，教育和諧進步”這一根本目標，堅持“以品行塑造人才，以技藝雕鑿人才，以素質(zhì)打造人才”的辦學(xué)理念，樹立“改革發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)并重、規(guī)范管理與示范引領(lǐng)并進”的建設(shè)思路，秉承“質(zhì)量強校、特色興校、品牌立校”發(fā)展之路，按照“夯實基礎(chǔ)、打造亮點、凸顯特色”三步走戰(zhàn)略，不斷深化管理體制、辦學(xué)模式和教學(xué)改革，使學(xué)院在短時間內(nèi)實現(xiàn)了從中職到高職辦學(xué)模式和管理體制的轉(zhuǎn)型，特別是通過迎評促建工作和國家示范院校建設(shè)項目的實施，極大地改善了學(xué)院辦學(xué)條件，加快了內(nèi)涵建設(shè)步伐，辦學(xué)實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，教學(xué)管理水平明顯提高，辦學(xué)特色初步形成，呈現(xiàn)了良好的發(fā)展局面。近幾年畢業(yè)生平均就業(yè)率達到95%以上，“雙證書”獲取率達到85%以上，學(xué)生在全國各類技能大賽中先后獲獎90多人次。